张静 教授

哲学博士，教授，浙江省“之江青年社科学者”，德国德累斯顿工业大学访问学者。硕士生导师，招生方向为马克思主义理论（网络意识形态安全、思想政治教育心理学）。主讲本科生《马克思主义基本原理》、研究生《自然辩证法概论》、《教育心理学专题研究》、《心理学与生活》（双语授课）等课程。

近年来先后主持国家社科项目2项、教育部项目2项、省哲社项目3项、浙江省教科规划重点、一般项目各1项。作为主要成员参与浙江大学李恒威教授作为首席专家的国家社科重大项目“马克思主义认识论与认知科学范式的相关性研究”、参与德国科学院院士Bernhard Hommel 作为首席专家的欧洲研究委员会（ERC）高级资助项目。

第一作者/通讯作者发表研究成果共计53篇，包括论文49篇，独著3部，研究报告2篇。其中权威期刊1篇，一级期刊9篇，CSSCI收录11篇(人大复印全文转载2 篇，高等学校文科学术文摘全文转载1篇)，SSCI收录23篇。作为主要合作者(3/3)出版著作1部，并获教育部高等学校科学研究优秀成果青年奖、省哲学社会科学成果二等奖。

主讲本科生《马克思主义基本原理》、研究生《自然辩证法概论》、《教育心理学专题研究》、《心理学与生活》（双语授课）等课程。

国家社科基金一般项目，“技术依赖的具身主体性风险和治理研究”（25BKX029）

国家社科基金后期资助项目，“对话心智与身体：具身认知的内感受研究转向”（20FZXB017）

教育部人文社科一般项目，“内感受具身认知视角下身心交互机制研究”（24YJAZH215）

教育部人文社科一般项目（青年），“自我错觉对自我的审视——基于虚拟现实技术的研究”（17YCZH243）

浙江省哲学社会科学规划“高校思想政治工作研究”专项课题，“文化比较视角下传统文化价值观的认知机制与教育实践研究”（25GXSZ002YBM）

浙江省教育科学规划重点课题，“元控制假设视角下虚拟现实赋能创造性思维学习研究”，（2025SB067）

浙江省哲学社会科学规划课题，“自我和自我错觉——基于橡胶手/虚拟手错觉的研究”（17HQZZ01）

浙江省哲学社会科学规划“之江青年理论与调研专项课题”，“内感受的心智：经典理论溯源与当代教育启示”（22ZJQN42YB）

浙江省教育科学规划课题，“基于AI换脸技术的大学生人际关系提升研究”，（2020SCG005）

Zhang, J., Ping, X., Chen, W., & Dong, D. (2024). Beyond substantiality and illusion: the problem of the self in Buddhist constructivism. Humanities & Social Sciences Communications (SSCI, A&HCI, Nature旗下子刊), 11(1): 1-8.

张静, 陈巍. (2021). 对话心智与身体：具身认知的内感受研究转向. 心理科学(CSSCI, 一级), 44(1), 30-36.

Zhang, J. & Hommel, B. (2022). Happiness connects: the impact of mood on self-other integration. Frontiers in Psychology (SSCI), 13: 986965.

Zhang, J. & Hommel, B. (2016). Body ownership and response to threat. Psychological Research (SSCI), 80(6), 1020-1029.

张静, 陈巍. (2016). 身体意象可塑吗？——同步性和距离参照系对身体拥有感的影响. 心理学报(CSSCI, 一级权威), 48(8), 933-945.

张静, 陈巍, 李恒威. (2017). 我的身体是“我”的吗？——从橡胶手错觉看自主感和拥有感. 自然辩证法通讯(CSSCI, 一级), 39(2), 53-59.

张静, 李恒威. (2016). 自我表征的可塑性: 基于橡胶手错觉的研究. 心理科学(CSSCI, 一级), 39(2), 299-304.

张静, 陈巍. (2020). 身体拥有感及其可塑性: 基于内外感受研究的视角. 心理科学进展(CSSCI, 一级), 28(2), 305-315.

张静, 陈巍. (2019). 自闭症谱系障碍的内感受研究进展. 中国特殊教育(CSSCI), 11, 44-50.

张静, 陈巍. (2018). 基于自我错觉的最小自我研究: 具身建构论的立场. 心理科学进展(CSSCI, 一级), 26(7), 108-116.

Zhang, J., Ma, K., & Hommel, B. (2015). The virtual hand illusion is moderated by context-induced spatial reference frames. Frontiers in Psychology (SSCI), 6: 1659.

张静, 李琳. (2021). 现象学精神病理学视野下自闭症的身体自我障碍. 浙江社会科学(CSSCI, 一级), 4, 99-105. 

张静. (2023). 他心问题的神经哲学谱系和研究进路. 中国社会科学报, 10.18. 

Zhang, J., & Li, H. (2023). Unveiling the mysterious veil of consciousness: an evolutionary perspective, Philosophical Psychology (SSCI), DOI: 10.1080/09515089.2023.2224389 

张静, 陈巍. (2024). 知行合一与预测大脑. 中国社会科学报, 3.20. 

Zhang, J. (2023). Bringing the neuroscience of learning to online teaching: an educator’s handbook, Journal of Education for Teaching  (SSCI), 49(2): 345-349.

Zhang, J., & Dong, D. (2021). Brain, mind and consciousness. Frontiers in Psychology (SSCI), 11: 675976.

国家社科基金一般项目，“技术依赖的具身主体性风险和治理研究”（25BKX029）

国家社科基金后期资助项目，“对话心智与身体：具身认知的内感受研究转向”（20FZXB017）

教育部人文社科一般项目，“内感受具身认知视角下身心交互机制研究”（24YJAZH215）

教育部人文社科一般项目（青年），“自我错觉对自我的审视——基于虚拟现实技术的研究”（17YCZH243）

浙江省哲学社会科学规划“高校思想政治工作研究”专项课题，“文化比较视角下传统文化价值观的认知机制与教育实践研究”（25GXSZ002YBM）

浙江省教育科学规划重点课题，“元控制假设视角下虚拟现实赋能创造性思维学习研究”，（2025SB067）

浙江省哲学社会科学规划课题，“自我和自我错觉——基于橡胶手/虚拟手错觉的研究”（17HQZZ01）

浙江省哲学社会科学规划“之江青年理论与调研专项课题”，“内感受的心智：经典理论溯源与当代教育启示”（22ZJQN42YB）

浙江省教育科学规划课题，“基于AI换脸技术的大学生人际关系提升研究”，（2020SCG005）

《集体主义与个人主义的心理特征与实证探究》，2025年11月，浙江大学出版社，张静 著.

《心智对话身体: 具身认知的内感受研究转向》，2023年11月，上海社会科学院出版社，张静 著.

《自我和自我错觉——基于橡胶手和虚拟手错觉的研究》，2017年12月，中国社会科学出版社，张静 著.

《具身认知心理学: 大脑、身体与心灵的对话》，2021年6月，科学出版社，陈巍、殷融、张静 著. 获第九届高等学校科学研究优秀成果奖青年奖、第二十二届浙江省哲学社会科学优秀成果奖二等奖。