个人资料
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姓 名： 李金城毕业院校： 南京林业大学 职 称： 副教授 部 门： 人文艺术与数字媒体学院、法学院 研究方向： 智能传播 新媒体营销 出版
职 务：
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姓 名： 李金城毕业院校： 南京林业大学 职 称： 副教授 部 门： 人文艺术与数字媒体学院、法学院 研究方向： 智能传播 新媒体营销 出版
职 务：
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联系电话： 传 真： 办公地点： 通讯地址： 电子邮箱： lijincheng@hdu.edu.cn |
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校本科教学成果奖三等奖两项 |
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男，甘肃兰州人，博士，副教授，人文艺术与数字媒体学院传播系教师，传播学专业负责人，新闻与传播硕士点负责人，英国中央兰开夏大学Uclan新闻与数字传播学院访问学者，研究方向包括智能传播、新媒体营销、出版。主持省部级课题4项，参与国家自然基金、科技部支撑计划、教育部人文社科基金项目等6余项。主持百万级企业横向课题一项，近五年科研经费到账200余万。发表学术论文30余篇，其中CSSCI论文9篇，SSCI收录1篇，人大报刊资料中心全文转载一篇。近三年来，获得浙江省科学技术进步奖三等奖1项，中国包装总公司三等奖1项。指导学生获省部级奖10余项。 教育经历
北京印刷学院 本科 武汉大学 硕士研究生 南京林业大学 博士研究生 英国中央兰开夏大学Uclan数字传播学院高级访问学者工作经历
2006至今杭州电子科技大学
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学术成果
论文： 一作论文： Li jincheng（2022）.Discourses of Disorder: Riots, Strikes and Protests in the Media.JOURNALISM & MASS COMMUNICATION QUARTERLY SSCI 李金城 等 (2023). 释放、分享、期望:大学生电影观看的情感满足. 东南传播(11): 61-64. 李金城 等(2023). 基于CiteSpace的易班平台育人研究回顾与展望. 传播与版权(10): 98-100. 李金城 等(2018). 翻转课堂对大学生学习能力影响的元分析. 杭州电子科技大学学报(社会科学版)14(05): 74-78. 北大核心 李金城 等 (2017). 数字阅读对大学生媒介素养的影响——基于媒介与信息素养评估框架的实证研究. 出版发行研究(06): 85-89.CSSCI 李金城 (2017). 社交媒体信息可信度的评估策略与影响因素. 情报杂志36(01): 181-186.CSSCI 李金城 (2017). 翻转课堂教学效果研究. 设计艺术研究7(01): 120-128.杭电核心 李金城 (2017). 我国青少年社会化阅读对阅读能力的影响研究. 中国出版(05): 21-25.CSSCI 人大书报资料全文转载 李金城 (2017). 新媒介素养:概念与能力框架. 浙江传媒学院学报24(02): 15-19. 李金城 (2017). 媒介素养测量量表的编制与科学检验. 电化教育研究38(05): 20-27.CSSCI 知网下载 李金城 等 (2015). CSSCI学术期刊学科联盟微信平台的思考与设计. 出版广角(12): 61-63.CSSCI 著作： 专利成果： 软件成果： |
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研究领域
主要研究领域：智能传播，新媒体营销，出版 |
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教学与课程
研究生主讲课程： 《新闻传播学研究方法》 《实证研究案例与数据分析》 本科生主讲课程： 《非线性编辑》 《新媒体类学科导论课》 |