韦琴红 教授

美国伊利诺伊大学香槟分校（UIUC）和英国卡迪夫大学（Cardiff University）访问学者；先后在浙江大学、上海外国语大学、重庆大学深造学习；在SSCI，CSSCI、外语类专业和北大中文核心等期刊上发表论文二十多篇，是国内外语类C刊（2008-2018）百名最高引用学者之一；主持或参与省部级项目十余项；出版国内第一本多模态话语研究专著；出版译著和编著各1部；获浙江省教育厅科研成果奖2项、校教学成果奖1项。主要研究领域为多模态话语，招收语言学方向研究生。

1.外国语学院“外国语言学及应用语言学”研究所所长。

2.杭州市社科联哲学社会科学学科组评审专家。

3.浙江省外文协会理事。

4.浙江省大学外语教学指导委员会委员（2013-2017）。

2.2009年浙江省教科规划项目，项目名称《基于大学英语教学的高校学生多元识读能力培养模式研究》。

3.2011年浙江省高教学会“十二五”高教科研项目重点课题(KT2011042)，项目名称《基于网络的高校学生多元识读能力培养研究》。

4.2012年浙江省社科联项目（15YJAZH056），项目名称《多模态话语理论与实践研究》。

5.2017年研究生院教改重点项目（ZX170602310002），项目名称《“话语分析”课程教学改革与实践》。

6.2018年研究生核心课程建设项目(HXKC2017024)，项目名称“话语分析”核心课程建设。

1.多模态化与大学生多元识读能力研究，外语电化教学（CSSCI），2009(2)

2.论多模态话语中的模态、媒介与情态，外语教学（CSSCI）,2009(4)

3.论多模态话语的整体意义构建，天津外语学院学报，2008(6).

4.多元识读理论解读，杭州电子科技大学学报，2013(4).

5.中西方多模态化妆品广告语类对比，杭州电子科技大学学报，2016(2).

6.中国对非洲新闻报道的多模态符号学解读，杭州电子科技大学学报，2017(1).

7.多模态符号学视角下音乐话语与城市社会身份构建，杭州电子科技大学学报，2020（5）.

8.Book review: 

Making Sense: Reference, Agency and Structure in a Grammar of Multimodal Meaning，Cope & Kalantzis 2020.

Adding Sense: Context and Interest in a Grammar of Multimodal Meaning，Kalantzis & Cope
2020，Discourse Studies（SSCI），2022（1）.

2.2009年浙江省教科规划项目，项目名称《基于大学英语教学的高校学生多元识读能力培养模式研究》。

3.2011年浙江省高教学会“十二五”高教科研项目重点课题(KT2011042)，项目名称《基于网络的高校学生多元识读能力培养研究》。

4.2012年浙江省社科联项目（15YJAZH056），项目名称《多模态话语理论与实践研究》。

5.2017年研究生院教改重点项目（ZX170602310002），项目名称《“话语分析”课程教学改革与实践》。

6.2018年研究生核心课程建设项目(HXKC2017024)，项目名称“话语分析”核心课程建设。

1.专著《视觉环境下的多模态化与多模态话语研究》,科学出版社，2009.

2.译著《茶叶保健作用机理》,中国农业科学技术出版社，2010.

2.浙江省高校科研成果奖“三等奖”，2006年。

3.杭州电子科技大学教学成果奖“二等奖”，2010年。

4.浙江省高校科研成果“三等奖”，2010年。